本报讯 （葛灵丹 李荔慧 杜霞）10月18日，陶行知先生诞辰135周年，由南京晓庄学院联合中国陶行知研究会、社会科学文献出版社共同举办的《教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2026）》发布会在重庆合川举行。

《教师教育蓝皮书》自2022年以来已连续发布5年，本年度《蓝皮书》首次将研究视域深度延伸至高中阶段，汇聚全国30余位高中教育领域专家学者，共14篇研究报告。

据南京晓庄学院党委书记沈瑞林介绍，百年前，陶行知先生主张开展全国教育统计调查，编成《中国教育统计概览》，以实证数据向世界展现中国教育面貌。南京晓庄学院连续五年研创发布《教师教育蓝皮书》，正是对这一学术传统的传承。

针对社会高度关注的高中阶段师资建设，本年度《蓝皮书》提出，需多措并举推进高中教师教育高质量发展：一是优化师资供给格局，警惕部分师范院校“去师范化”倾向，鼓励高水平院校协同发力；二是推进课程教学改革，打破传统课程拼盘模式，引入项目式学习、跨学科主题学习等前沿理念，实现师范生全过程实践浸润；三是强化数智技术赋能，将数字素养和人机协同教学能力纳入专业培养体系；四是完善待遇与编制保障，绩效分配向一线、骨干和乡村教师倾斜，及时增补高中教师编制，切实增强教师职业吸引力。