记者 胡迪

7月17日，“7·15世界青年技能日主题活动暨第二届江苏青年技能周活动”在扬州技师学院落下帷幕。技能周期间，来自全省的三千余名技能精英、教育专家和企业代表齐聚扬州，通过竞赛、展览、论坛等形式，共同勾勒出一幅“产教共融、人才共育”的生动图景。

此次技能周涵盖多项赛事：教师职业能力大赛聚焦“双师型”教师培养，创业培训讲师大赛探索“技能+创业”融合模式，学生创业创新大赛则涌现出如“慧种地”“3D打印耗材回收装置”等接地气的项目。

在省技工院校学生创业创新大赛现场，扬州技师学院参赛选手樊昌慧展示了团队研发的“慧种地——多功能农用座椅车”。“我们的系统通过单片机进行控制，实现了农民在田埂上坐着采摘西瓜、辣椒、茄子等蔬菜。”樊昌慧介绍，这次从筹备到比赛用了一年时间，在项目调研中，他们深切体会到了农民的辛苦与不易，今后将继续用所学为农业发展贡献力量。

常州技师学院郑凯胜同学的“凯胜果园——鹅果共生的生态循环模式”项目获得了学生创业创新大赛一等奖。“我们的产品主要是秋月梨和梨花鹅。鹅吃梨园的杂草，鹅粪作为有机肥回归果园。这种生态循环模式不仅保障了农产品的品质，还提高了资源利用率。”郑凯胜说，将把学到的知识与技能运用到农场中，探索智慧果园建设之路。

广东省城市技师学院物流学院院长李利勤表示，参赛项目凸显“技能+创新”深度融合的特色，既有产教融合的鲜明印记，又具备较强的市场化潜力，充分展现了技工院校学生“动手能力强，创新意识足”的优势，彰显了青年学子的创业激情与技工教育的育人成果。

在省技工院校教师职业能力大赛中，扬州技师学院教师薛宇程以企业真实产品风力发电机变速箱为载体，聚焦齿轮轴缠膜包装制造单元机械手夹具设计，融入乡村振兴元素，培养学生服务乡村的社会责任感。“比赛不仅考核教学能力，更强调技术前沿性。”薛宇程表示，希望团队研发的夹具能够应用到生产中。

“此次比赛实现了三个‘首次突破’。”教师职业能力大赛数字技能赛项裁判朱士云介绍，首次有外市人员参加监考，首次借助人工智能AI技术制作课件，首次采用人工智能评分，“赛事重点考察教师专业能力、团队协作能力与问题解决能力，这与工学一体化人才培养的目标高度契合。”

除了比赛，活动还设置了扬州技艺技能展和江苏技工教育成果要素展。

在技工教育成果要素展上，扬州技师学院引进的各企业实训机器做的教具吸引了不少人参观。“我们始终坚持‘校企双元’育人模式，让学生在校期间就能接触真实生产环境。”扬州技师学院院长耿春霞介绍，学院围绕扬州“613”产业体系，动态调整专业设置。例如顺应汽车电子产业升级，开设新能源汽车检测与维修系统课程等。

这种深度绑定产业的模式，在扬州技艺技能展上得到直观体现。扬州刺绣、扬州通草花、雕版印刷、富春茶点……展览上，多种非遗技艺令人眼花缭乱。扬州漆器髹饰技艺大师正为学生演示如何将传统大漆工艺与3D打印结合：“技工院校开设的‘非遗数字化’课程，让老手艺有了新传承。”

从雕版印刷的千年技艺到智能制造的现代工厂，扬州始终将“匠”字刻在城市基因里。这场技能盛会，既是扬州对“抓技能就是抓发展”理念的践行，更是面向未来产才融合的宣言。当青春与匠心在此碰撞，一幅“人才强市”的工笔画正徐徐展开。