□ 本报记者 杨频萍

12月3日是国际残疾人日。今年的主题为“增强残疾人领导力，共创包容且可持续的未来”。南京特殊教育师范学院举办“融未来·智无限”纪念主题活动，邀请师生、社会各界共同见证融合教育的美好与力量。现场颁发了“最美融合教育教师”“最美融合教育工作者”“最美融合教育学生”等奖项。

活动在精彩的手语歌曲《我们》中拉开帷幕。学校融合教育中心研发的“融小特”小程序现场启动，将为融合教育学生提供更精准的学习资源和支持，帮助教师实时跟踪学生的学习进展，为学生提供更加个性化、精准的服务与支持。

南京特师作为中国残联指定的6所高等融合教育试点高校之一，从2002年就开始高等融合教育的探索。学校面向听力残疾、视力残疾、言语残疾、肢体残疾、轻度精神残疾等5类残疾学生开设17个融合教育专业，目前共有融合教育学生270余名。

南京特殊教育师范学院融合教育中心负责人范莉莉介绍，学校高等教育融合探索已经从日常事务性的支持向人才培养内涵建设转变，入学前即对每位融合教育学生进行需求评估，建立个人成长档案，同时在评估的基础上完成个别化支持计划（IEP），包含学生基本信息、课程替代方案、个别化教育支持服务清单。通过个别化计划的落实，学校为融合教育学生提供了有效支持。

当天，音乐学师范专业大三的全盲学生赵厚仁以一曲二胡独奏《赛马》为活动画上圆满句号。赵厚仁今年获得国家奖学金，还在中华经典诵读大会上夺取江苏省一等奖。他表示，和普通学生一起学习，大大增强了自己的自信心。

近年来，南京特殊教育师范学院融合教育学生平均就业率为92%，其中6人被中国人民大学、香港教育大学、利兹大学等高校录取；18人被无锡市特殊教育学校、苏州市相城区特殊教育学校等录用。